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Calendario de eventosEncuentre las próximas oportunidades de desarrollo profesional y entrenamiento para los proveedores de servicios para la primera infancia.
may, 2026
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ADHD 201 reviews information about attention-deficit/hyperactivity disorder, including the traits, history, causes, treatments, and an overview of how you can support someone with ADHD in the classroom or
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ADHD 201 reviews information about attention-deficit/hyperactivity disorder, including the traits, history, causes, treatments, and an overview of how you can support someone with ADHD in the classroom or daycare setting.
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Tiempo
(lunes) 18:00 - 20:00
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Ideally, we are always in a peaceful partnership with the families that we serve. Yet, sometimes we must have conversations that are difficult and uncomfortable, which may put
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Ideally, we are always in a peaceful partnership with the families that we serve. Yet, sometimes we must have conversations that are difficult and uncomfortable, which may put that partnership at risk. Examine ways to create a safe, trusting atmosphere, explore ways to communicate when emotions run high, and maintain a relationship that is respectful, clear, and effective.
Para más información, póngase en contacto con Noelia Monroy
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Tiempo
(Martes) 6:00 pm - 9:00 pm
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This training for professionals working with children and families focuses on demonstrating professionalism through reflective intentional teaching, ethical conduct, and fostering trust with professional values through continuing professional
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This training for professionals working with children and families focuses on demonstrating professionalism through reflective intentional teaching, ethical conduct, and fostering trust with professional values through continuing professional development. It also emphasizes advocacy by empowering participants to influence policies and organizational practices that improve outcomes for children and families.
Para más información, póngase en contacto con Noelia Monroy
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Tiempo
(Miércoles) 6:00 pm - 8:00 pm
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Únase a esta sesión para aprender sobre el Registro de Oregon, cómo está diseñado el Registro de Oregon en línea (ORO) para los profesionales del aprendizaje temprano y
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Únase a esta sesión para aprender sobre el Registro de Oregon, cómo está diseñado el Registro de Oregon en línea (ORO) para los profesionales del aprendizaje temprano y qué recursos están disponibles para ayudarlo a alcanzar sus objetivos de desarrollo.
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Tiempo
(Jueves) 6:00 pm - 7:30 pm
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Este módulo presenta el Modelo Pirámide a los participantes. Los temas incluyen: la relación del Modelo Pirámide con la ciencia de la prevención, la equidad, la inclusión, la
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Este módulo presenta el Modelo Pirámide a los participantes. Los temas incluyen: la relación del Modelo Pirámide con la ciencia de la prevención, la equidad, la inclusión, la atención informada sobre traumas, la práctica contra los prejuicios y el uso de datos para tomar decisiones, la comprensión del comportamiento infantil y la base empírica para el uso del Modelo Pirámide.
Para mas informacin por favor de contactar a Noelia Monroy
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(Monday) 5:00 pm - 9:00 pm
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Participants will examine the distinctions, similarities and differences among the types of special needs. They will explore the categories of disability in Federal Special Education Law. For more information
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Participants will examine the distinctions, similarities and differences among the types of special needs. They will explore the categories of disability in Federal Special Education Law.
Para más información, póngase en contacto con Noelia Monroy
Tiempo
(Lunes) 6:00 pm - 9:00 pm
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La primera parte de esta serie de dos sesiones presenta Spark de Oregón, el Sistema de Reconocimiento y Mejora de la Calidad (QRIS) del estado. Los participantes aprenderán
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La primera parte de esta serie de dos sesiones presenta Spark de Oregón, el Sistema de Reconocimiento y Mejora de la Calidad (QRIS) del estado. Los participantes aprenderán sobre los objetivos de Spark, sus beneficios, los requisitos de elegibilidad y los pasos para participar. El objetivo de esta capacitación es preparar a los proveedores para tomar una decisión intencional sobre unirse a Spark e invertir en el crecimiento de la calidad de su programa. Después de esta capacitación, los proveedores interesados podrán inscribirse en Parte 2 Descripción General de Spark.
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(martes) 18.00 - 20.00 horas
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Part one of this two-part series introduces Oregon’s Spark, state’s Quality Recognition and Improvement System (QRIS). Participants will learn about Spark’s goals, benefits, eligibility requirements, and steps to
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Part one of this two-part series introduces Oregon’s Spark, state’s Quality Recognition and Improvement System (QRIS). Participants will learn about Spark’s goals, benefits, eligibility requirements, and steps to participate. The goal of this training is to prepare providers to make an intentional decision about joining Spark and investing in their program’s quality growth. After this training, interested providers will be able to sign up for Spark Overview Part 2.
Para más información, póngase en contacto con Noelia Monroy
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(jueves) 18.00 - 20.00 horas
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La finalización satisfactoria de esta formación le certificará en primeros auxilios y RCP (reanimación cardiopulmonar) para bebés, niños y adultos. Se requieren certificaciones actuales de primeros auxilios y RCP para los certificados
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La finalización con éxito de esta formación le certificará en Primeros Auxilios y RCP (reanimación cardio-pulmonar) para bebés, niños y adultos. Las certificaciones actuales de primeros auxilios y RCP son requeridas para proveedores de cuidado infantil familiar certificados y registrados, así como para parte del personal en centros de cuidado infantil certificados. Esta formación cumple los requisitos de licencia de la OCC, así como los requisitos para la tasa mejorada del DHS. Esta formación se impartirá en persona en Ontario.
Para más información, póngase en contacto con Janice Grengs
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Tiempo
(sábado) 9:00 - 11:00
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El primer módulo de la serie para bebés y niños pequeños familiarizará a los participantes con el Modelo Pirámide, introducirá términos importantes que se utilizarán a lo largo
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El primer módulo de la serie para bebés y niños pequeños familiarizará a los participantes con el Modelo Pirámide, introducirá términos importantes que se utilizarán a lo largo de los módulos de formación del Modelo Pirámide y sentará las bases para comprender mejor el papel que desempeñan los cuidadores en el desarrollo socioemocional de los niños pequeños.
Para más información, póngase en contacto con Noelia Monroy
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(Lunes) 6:00 pm - 9:00 pm
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In this Trauma-Informed Teaching series, we are introducing Adverse Childhood Experiences and the effects it has on a child’s social-emotional development and behaviors within families and community systems. For
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In this Trauma-Informed Teaching series, we are introducing Adverse Childhood Experiences and the effects it has on a child’s social-emotional development and behaviors within families and community systems.
Para más información, póngase en contacto con Noelia Monroy
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(Martes) 6:00 pm - 9:00 pm
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This interactive session is designed for adults who support early childhood systems and communities. Participants will explore how adult emotions, stress, relationships, and workplace dynamics shape environments where
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This interactive session is designed for adults who support early childhood systems and communities. Participants will explore how adult emotions, stress, relationships, and workplace dynamics shape environments where children and families experience belonging. Together, we will reflect on adult social-emotional capacity, practice listening and responding with care, and identify adaptable strategies that support connection, well-being, and belonging across roles and settings.
Para más información, póngase en contacto con Noelia Monroy
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Tiempo
(miércoles) 12:00 - 13:30
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En esta serie sobre Enseñanza Informada por el Trauma, introducimos las Experiencias Adversas en la Infancia y cómo estas afectan el desarrollo socioemocional y los comportamientos de los
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En esta serie sobre Enseñanza Informada por el Trauma, introducimos las Experiencias Adversas en la Infancia y cómo estas afectan el desarrollo socioemocional y los comportamientos de los niños en las familias y en los sistemas comunitarios.
Para más información, póngase en contacto con Noelia Monroy
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(Miércoles) 6:00 pm - 9:00 pm
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This beginner level training introduces early childhood educators to the foundational understanding of how sensory experiences and behavioral responses are connected in young children (ages 0-5). Participants will
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This beginner level training introduces early childhood educators to the foundational understanding of how sensory experiences and behavioral responses are connected in young children (ages 0-5). Participants will explore how to recognize when a child’s actions might be related to sensory processing rather than intentional behavior, learn ways to observe and respond with empathy, and gain simple strategies to support inclusion and comfort in early learning environments.
Para más información, póngase en contacto con Noelia Monroy
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(Miércoles) 6:00 pm - 7:00 pm
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This beginner level training introduces early childhood educators to the foundational understanding of how sensory experiences and behavioral responses are connected in young children (ages 0-5). Participants will
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This beginner level training introduces early childhood educators to the foundational understanding of how sensory experiences and behavioral responses are connected in young children (ages 0-5). Participants will explore how to recognize when a child’s actions might be related to sensory processing rather than intentional behavior, learn ways to observe and respond with empathy, and gain simple strategies to support inclusion and comfort in early learning environments.
Para más información, póngase en contacto con Noelia Monroy
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(Miércoles) 6:00 pm - 7:00 pm
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Join this session to learn about the Oregon Registry, how Oregon Registry Online (ORO) is designed for the Early Learning Professional, and what resources are available to help
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Join this session to learn about the Oregon Registry, how Oregon Registry Online (ORO) is designed for the Early Learning Professional, and what resources are available to help you achieve your professional development goals.
Para más información, póngase en contacto con Noelia Monroy
Tiempo
(Jueves) 6:00 pm - 7:00 pm
