La forma en que los docentes caracterizan las experiencias de las personas discapacitadas constituye la base del conocimiento y las creencias de los niños; a menudo, esta perspectiva se centra en las debilidades o los déficits. En esta capacitación, los participantes implementarán una perspectiva basada en las fortalezas de las creencias fundamentales sobre la discapacidad y las respuestas a ella, presentándola como otra variación de lo que significa ser un ser humano centrado en la visión humana.

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